Concurso nacional del bicentenario de la independencia del Perú (MED)

El concurso está dirigido a los docentes que laboran en el nivel primario. Sin mayores comentarios, copiamos las bases del concurso nacional en torno al bicentenario de la independencia política del Perú. Cumplimos con nuestro deber, y los amicus que desean, pueden prepararse ya:

BASES DEL II CONCURSO NACIONAL HACIA EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ 2021

FUNDAMENTACIÓN
Al acercarse la celebración del bicentenario de la Independencia del Perú y de varios países de América se hace necesario retomar el estudio de este proceso como un acontecimiento no solo nacional, sino continental y, aún más, como iberoamericano, dado que las transformaciones que se produjeron afectaron tanto a la península como al Nuevo Mundo. Al tomar conciencia de la importancia que tiene el hecho de la independencia en la formación o consolidación de la identidad nacional, y las deficiencias de la enseñanza de la Historia Patria a nivel escolar, se ha considerado que una manera de revertir esta situación y lograr interesar al profesor de Educación Primaria en el conocimiento y difusión de esta materia es incentivando su interés por la investigación en estos temas. Esta convocatoria para docentes de Educación Primaria es el segundo paso, ya que en primer concurso, en el año 2010, se convocó a los docentes de Educación Secundaria, constituyéndose un precedente y estímulo a la investigación de nuestra historia nacional, regional y local. Para posteriores concursos se convocarán a los estudiantes de Educación Secundaria y de otros niveles tanto de alumnos como de profesores, de tal manera que para el 2021 el conocimiento del tema de la independencia haya alcanzado, para la mayoría de la población, su verdadero significado en la determinación nacional y de nuestro porvenir.

OBJETIVOS:
-Interesar al docente de Educación Primaria en la profundización del estudio de la Independencia del Perú como base de nuestra identidad y aspiraciones nacionales.
-Incentivar al docente de Educación Primaria en el estudio de la historia regional y local como parte del proceso nacional e iberoamericano, para una mejor comprensión del tema y de la historia nacional.
-Desarrollar en el docente de Educación Primaria su capacidad para la investigación histórica.
-Compilar a través de los trabajos que se presentan información acerca de la bibliografía y fuentes existentes en las provincias, con miras a una publicación al respecto.
-Convertir al docente en el agente difusor, a través de sus alumnos, de una mejor comprensión del tema de la Independencia.

PARTICIPANTES:
Docentes titulados, con formación en educación para el nivel de primaria, en actual ejercicio, en instituciones educativas públicas y privadas del ámbito nacional.

PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS:
Trabajos individuales, originales e inéditos, de investigación histórica sobre temas vinculados a la Independencia de nuestro país, que no hayan participado en concursos anteriores.
El tema general del concurso es la Independencia del Perú, pero para efectos de la investigación deberá circunscribirse a aspectos específicos.
Estos son algunos de los temas que podrían ser objeto de la investigación:

-El pensamiento de la independencia.
-Los primeros intentos revolucionarios locales.
-Francisco de Zela y la revolución de 1811.
-La literatura revolucionaria.
-Los sermones en las Iglesias a favor o en contra de la independencia.
-El campesino en la lucha emancipadora.
-Actitudes realistas locales.
-La independencia en el arte.
-Las montoneras.
-La presencia femenina en la independencia.
-La participación extranjera en la independencia antes de la intervención de San Martín y Bolívar.
-Las rutas de la independencia.
-Pensamiento educativo e independencia.
-Perú hacia el 2021: Política y Estado.

Extensión mínima 20 páginas; extensión máxima de 30 páginas, papel bond A4, 25 a 27 líneas por página, letra tahoma #12, tres copias en papel y una versión digital en CD.
Deben seguirse las normas internacionales para los trabajos de investigación en la forma de presentar las fuentes bibliográficas, orales, hemerográficas y digitales; así como las notas a pie de página y las citas textuales en el documento final.
Es obligatoria la consulta bibliográfica y documental. Es optativa la consulta informática.
Los trabajos serán firmados con pseudónimos. En sobre aparte irán los datos del autor: título del trabajo de investigación, nombre completo, dirección, teléfonos (fijo y celular), institución de la que egresó, especialidad, dirección y teléfono centro de trabajo y correo electrónico personal.
Los trabajos de investigación serán recibidos personalmente o por correo postal (no correo electrónico), por mesa de partes del Ministerio de Educación del Perú, en la siguiente dirección: Av. De la Poesía 155 – San Borja – Lima (Costado de la Biblioteca Nacional). Horario de atención de Lunes a Viernes de 8:30 a.m a 5:00 p.m. (horario corrido).
Los trabajos no se recepcionarán fuera del plazo máximo establecido.

JURADO EVALUADOR:
El Jurado Evaluador será designado por las instituciones organizadoras y estará integrado por personas de probada idoneidad y trayectoria profesional.
El Jurado será responsable de la evaluación técnico-profesional e imparcial de los trabajos de investigación, presentados en concordancia con lo establecido en las bases. Sus fallos serán inapelables, debiéndose registrar las calificaciones en e l Acta de Resultados, la que será incluida en el informa final.
En caso que, a juicio del Jurado Evaluador, los trabajos de investigación presentados no se ajusten a los criterios de evaluación establecidos en las bases, se declarará desierto.
Los resultados se publicarán en la página web del Ministerio de Educación www.minedu.gob.pe, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación www.oeiperu.org y el Instituto Riva-Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú www.ira.pucp.edu.pe en la fecha indicada en el cronograma.
Los docentes ganadores para ser premiados presentarán su título profesional, en original o copia legalizada, de la institución superior de la que egresaron.

CRONOGRAMA DEL CONCURSO:
Convocatoria: 18 de marzo al 31 de mayo 2011
Recepción de los trabajos de investigación: 01 al 10 de junio de 2011
Evaluación de los trabajos de investigación por el jurado evaluador: 13 al 23 de junio de 2011
Publicación del cuadro de resultados: 24 de junio de 2011
Ceremonia de premiación: 11 de julio de 2011

PREMIACIÓN:
Los premios y estímulos consisitirán en:

1er. Puesto: S/.2000.00 (dos mil nuevos soles), Chaski, Diploma y una biblioteca personal.

2do. Puesto: S/.1000.00 (mil nuevos soles), Chaski, Diploma y una biblioteca personal.

3er. Puesto: S/.700.00 (setecientos nuevos soles), Chaski, Diploma y una biblioteca personal.

4to. Puesto: S/.500.00 (quinientos nuevos soles), Chaski, Diploma y una biblioteca personal.

Cualquier aspecto no considerado en las Bases del II CONCURSO NACIONAL “HACIA EL BICENTENARIO DE LA INDEPENDECIA DEL PERÚ 2021” será resuelto por los organizadores.
Para resolver las consultas sobre el concurso agradeceremos comunicarse con la especialista Lorena Gaona a los siguientes teléfonos 615-5800, 615-5830 anexos 26214 – 21154 y 21157 o al correo electrónico lgaona@minedu.gob.pe

ORGANIZADORES:

Ministerio de Educación
Dirección de Promoción Escolar, Cultura y Deporte
Teléfonos: 615-5800 / 615-5830 anexos 26214 – 21154 y 21157
www.minedu.gob.pe

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación
www.oeiperu.org

Instituto Riva-Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Per
www.ira.pucp.edu.pe


Fuente:  http://blog.pucp.edu.pe/blog/juanluisorrego

Zela y el concurso de contactos virtuales en Tacna (DRET)

Sin ningún comentario, damos a conocer las bases del concurso de "contactos virtuales con nuestra historia", promovido por la Comisión oficial del bicentenario de Francisco Antonio de Zela:

SUBCOMISIÓN DE CONCURSOS HISTÓRICOS Y LITERARIOS DEL BICENTENARIO DE ZELA

I CONCURSO DE CORREOS ELECTRÓNICOS: "CONTACTOS VIRTUALES CON NUESTRA HISTORIA", NIVEL PRIMARIO

Con motivo de cumplirse 200 años del histórico levantamiento de Francisco Antonio de Zela en Tacna (1811) que dio inicio a la gesta revolucionaria independentista en esta parte de América y cuyo legado histórico hace que Tacna sea considerada, por primera vez, como "Ciudad Heroica" y cuna del patriotismo; la Subcomisión de Concursos históricos y literarios con el auspicio de la DRET convoca a todas las II EE públicas y privadas a participar del 1 CONCURSO DE REDACCIÓN DE CORREOS ELECTRÓNICOS sobre el tema: "CONTACTOS VIRTUALES CON NUESTRA HISTORIA" lo cual se basa en el BICENTENARIO DEL PRIMER GRITO DE LIBERTAD DADO POR FRANCISCO ANTONIO DE ZELA EN TACNA, con el objetivo que todos los alumnos de nuestra Región utilizando las TIC'S, puedan expresar su visión y valoración sobre la ilustre figura de don Francisco Antonio de Zela, su gesta, la influencia de las propuestas, la repercusión histórica, el papel de la mujer en este movimiento libertario en la figura de María Natividad Siles de Antiquera

BASES Y REGLAMENTO1. La convocatoria es para estudiantes del nivel primario de las II.EE. públicas y privadas de la Región Tacna.
2. Las fichas de inscripción se recepcionarán en la "Casa Zela" - ubicada en la calle Zela No 54 hasta el 20 de mayo a las 3 p.m. No se aceptarán presentaciones con posterioridad a dicha fecha.
3. Cada I.E. podrá presentar hasta dos trabajos, que deberán ser inéditos, conforme a las características que se describen más adelante.
4. Para inscribirse, los participantes deberán entregar la impresión del mensaje enviado a la dirección indicada en la página web concursos.bicentenario.zela@cimail.com en el cual constará el correo electrónico del alumno concursante.
5. En la inscripción se entregarán dos sobres, uno con el correo impreso y el segundo con los datos del alumno que envió el correo, indicando nombres y apellidos completos, edad, año que cursa, código de matrícula, IlEE a la que pertenece.
6. Solo se enviarán a la página web de la región de educación los correos electrónicos de los alumnos seleccionados para el concurso, en caso que alguna institución envíe más de 2 correos electrónicos o quiera cambiar el correo enviado, quedará automáticamente descalificada.
7. El concurso se refiere a una carta dirigida a Francisco Antonio de Zela en el cual el alumno (a) le expresa aquello que considera que él debe conocer acerca de los peruanos de hoy y las proyecciones de nuestro país, resaltando los efectos de su gesta en la conciencia patriótica de nuestra población además de valorar a la mujer revolucionaria en la figura de María Siles de Antequera.
8. No es un concurso de chat, por lo que no se espera una respuesta al correo enviado, por lo tanto solo se envía un correo personal.
9. Las cartas serán escritas en un lenguaje acorde a la edad de los participantes. Los emoticones y/u otro accesorio decorativo será considerado como parte del mensaje electrónico, deberán ser usados con moderación en la parte inicial y final del correo electrónico.
10. Se prohíbe el uso le lenguaje abreviado y/o simbologías, en la parte expositiva o cuerpo del correo.
Il.Fechas, Jurado y Premiación: Las fechas aquí indicadas podrán modificarse, circunstancia que será comunicada a través de los mismos medios en los que se publican las presentes bases.
12. Se contará con un jurado integrado por 3 (tres) miembros idóneos, cuyo fallo será inapelable. La categoría se premiada para el primer puesto con diploma y un obsequio especial y el segundo puesto con diploma de honor. Todos los trabajos presentados recibirán una constancia de participación.
13. Criterios de premiación:
Se evaluarán:
-Creatividad: que el estilo de la redacción indique un pensamiento Único, especial de cada participante. 20 puntos
-Mensaje: esencia del correo, allí se tendrá en cuenta la profundidad de las ideas, considerando los datos más resaltantes de la realidad, los proyectos propuestos vistos desde la perspectiva de un niño. 20 puntos
-Concordancia: que los alumnos participantes tengan relación entre lo que proponen y la relación con Zela, su gesta, María Siles de Antiquera, el tiempo cronológico de las ideas, que no pierda sentido en la secuencia de las ideas propuestas. 20 puntos
PUNTAJE TOTAL: 60 PUNTOS

14.Los participantes serán responsables del contenido de todos los documentos y trabajos enviados, incluyendo su plena responsabilidad por cualquier reclamo de terceros.
15.Los trabajos deben ser originales e inéditos, es decir no haber sido premiados con antelación en ningún otro concurso local, regional, nacional o internacional ni estar participando en otra convocatoria simultáneamente (ya sea en competencia o exhibición). Ni ser o haber sido exhibidos en prensa, cine, televisión o vía electrónica de ninguna clase.
16. Los premios serán entregados a sus ganadores en acto público convocado a tal efecto, en fecha, lugar y hora a determinar. Los resultados del certamen serán comunicados por medio fehaciente a los ganadores y difundidos oportunamente en los medios que se consideren convenientes.
17. Las obras de los ganadores serán exhibidas por la Comisión organizadora en lugares apropiados, medios de prensa como TV y espacios virtuales que la misma comisión considere convenientes, sin que exista ningún pago a los autores por estas presentaciones.
18. Los trabajos no premiados ni seleccionados quedarán a disposición de sus autores.
19. Cualquier circunstancia no prevista en la presente convocatoria y bases del concurso será resuelta en última instancia por la comisión organizadora.
COMISIÓN DEL BICENTENARIO DE ZELA

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/concursos/basesinter.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (sexto de primaria)

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (quinto de primaria)

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (cuarto de primaria)

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (tercero de primaria)

Va la siguiente entrega, siempre teniendo como fuente de información la comisión oficial del bicentenario de Zela:

Fuente:

http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (primaria)

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (inicial)



Va la segunda entrega en torno a los documentos de diversificación curricular del nivel inicial. El texto ha sido elaborado por la comisión oficial del bicentenario de Francisco Antonio de Zela, en Tacna, y está fechado el 2010. Nosotros transcribimos nada más, no hemos propuesto nada todavía. De tener alguna duda, sugiero que consulten a las personas responsables de la elaboración del presente documento. 

Fuente: http://www.educaciontacna.edu.pe/portal/images/otros/extensiones/propuestabice.pdf

Francisco Antonio de Zela, documentos de diversificación curricular (presentación)

En nuestra terca tarea de husmear, por fin hallamos un documento de la "COMISIÓN MUNICIPAL DEL BICENTENARIO DEL PRIMER GRITO DE LIBERTAD FRANCISCO ANTONIO DE ZELA. SUBCOMISIÓN DE CONCURSOS HISTÓRICOS LITERARIOS. DOCUMENTOS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Está fechado en el 2010.

No vamos a comentar, vamos a transcribir el documento textualmente. Que los docentes emitan los juicios pertinentes: si contienen las herramientas fundamentales, si se ha capacitado a los facilitadores...

"PRESENTACIÓN

La Comisión Central del Bicentenario de la Municipalidad Provincial en coordinación con la Dirección Regional de Educación de Tacna organizan a través de la Subcomisión de concursos históricos- literarios concursos por niveles y categorías, cuyo sustento pedagógico se ampara en el diseño diversificado de contenidos por áreas y niveles de la EBR que presentamos en este documento técnico- pedagógico.

La finalidad de este proyecto es revalorar la insigne figura del Prócer Francisco Antonio de Zela Arizaga y su gran contribución a la libertad de la patria y al mirífico título que ostenta nuestra "Doblemente Heroica Ciudad de Tacna"; así como también promover - a través del arte y la cultura - el desarrollo de las capacidades de comunicación, apreciación y expresión artística y de creación e interpretación literaria.

Asimismo promoveremos, en todo momento, la concientización de nuestra comunidad educativa de la trascendencia sobre la vida de este ilustre personaje y el hecho histórico de su insurrección en 1811.

En suma, estos concursos por el "BICENTENARIO DE ZELA", se desarrollarán en el marco de una formación ciudadana, cívica y democrática, que permita fortalecer la identidad peruana y la conciencia histórica nacional de nuestros estudiantes.

SUBCOMISIÓN DE CONCURSOS HISTÓRICOS Y LITERARIOS 2010"